“音”你而美,“乐”在其中

作者：姚鹏

来源：Chinese Times, 2018, (12): 81-82.

<正>幼儿园一日活动由多许个环节组成,而每一环节结束多以老师的语言指令为信号。记得小班开学初,当老师发出结束信号时,有的孩子会无视,有的整理物品拖拖拉拉,有的突然想家而哭了。为了这一刻老师们绞尽脑汁,除了帮助就是安慰,更多的是一起投入到整理工作中。偶然一次,播放了一首欢快、活泼的儿童歌曲,孩子们的哭声渐渐停止。可能是受音乐的感染,他们的紧张感和焦虑感明显减轻,心情也放松了不少。看来音