儿科医学人文教育和医患沟通现状调查分析与对策

作者：薛海虹; 钱继红; 陈嫕; 吴伟岚; 董晓艳; 任宏; 卫敏江^*; 孙锟^*

来源：教育生物学杂志, 2019, 7(03): 171-175.

DOI：10.3969/j.issn.2095-4301.2019.03.009

• 医学人文
• 医患沟通
• 儿科学

目的以问卷调查方式在儿科教学中开展医学人文和医患沟通教学现状调查。方法调查对象为进入儿科临床见习或实习的上海交通大学医学院医学生。结果所有同学都认为有必要在儿科医学教学中开展医学人文教育,大部分医学生有参加儿科医患沟通培训的愿望。根据调查结果,探讨了在儿科医学教学中开展医学人文教育的方法与策略。结论在儿科教学中开展医学人文和儿科医患沟通教学,有助于培养医学生医学人文素质。

• 单位
  上海交通大学医学院附属新华医院; 上海交通大学; 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心