科研之友
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摘要
活动课程是基于历史学科核心素养提升的现实要求而提出的一种整合课程，是推动学生在活动探究过程中锻炼自主思考，提升核心素养的重要途径之一。如何在教学实践中将活动与学科素养培养深度融合，是广大中学历史教师不懈探索的课题。活动课设计实施过程中，主题是贯穿活动课的灵魂，也是主线，如何使活动课的主题既鲜明又准确，是一堂活动课是否能取得成效的关键。明确的目标是活动课的出发点和落脚点，精心设计的环节是活动课顺利开展的保障，评价则贯穿于活动课全过程，并对教学进行反馈，为教学实践提供经验。
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单位赤峰学院
