高职“双师型”教师内涵解读

作者：兰杏芳

来源：辽宁高职学报, 2010, (01): 94-96.

• 高职教育
• “双师型”教师
• 内涵解读 higher vocational education
• double-quality teachers
• connotation
• interpretation

目前,社会各界对于"双师型"教师的内涵认识不一,缺乏一个权威性的科学解释。对于这个概念,只有从政策和教育界两个角度出发,通过对其内涵发展归纳、梳理和分析,从"双师型"教师的身份、专业类别和层次等多方面入手,才能准确把握"双师型"教师的内涵。

• 单位
  浙江交通职业技术学院