<正>习作是一种较为常见的语文教学手段,在小学作文教学中,如何让学生充分发挥主观能动性进行写作创作,继而有效提高学生的写作水平一直是教学的重难点。教学实践表明,采用体验教学方法对学生进行写作指导,能够有效激发学生的创作意识,让学生在愉快的体验学习中充分感知语文的魅力,最终有效提高学生的语文水平。下面,笔者以小学人教版教材为例,就体验教学在小学作文教学中的应用问题作以下几点分析探讨。一、重视生活体验,提高习作素材积累量
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