以生为本,构建“内驱导向式”学业规划体系

作者：沈徐标; 耿熹

来源：教育现代化, 2019, 6(45): 102-103.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.45.039

• 大学生
• 内驱导向
• 学业规划

学业规划对学生成长成才至关重要,一方面可以帮助学生完善自我概念,激发学习动力;另一方面可以促进学生合理利用教学资源,提升个人竞争实力。本文从内驱力出发,提出了学业规划的新模式——"内驱导向式"学业规划,总结其在常州大学商学院16级的实践经验,同时就"内驱导向式"学业规划体系的推进措施给了几点建议,以期为高等教育的改革和发展提供一些理论参考和实践依据。