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摘要
目的探讨利用微信公众号构建的护士执业资格考试(CLEN)辅导平台的作用。方法利用微信公众号构建CLEN辅导平台,并将本学院2015级高职护理系304名学生全部纳入CLEN平台管理,分析平台管理后学生CLEN通过率及教学满意度,比较管理前后学生护理核心能力及考试焦虑情况。结果 CLEN平台管理后,CLEN通过率明显高于CLEN平台管理前CLEN模拟考通过率(P<0.01);学生对CLEN辅导平台的满意度均高。结论以微信公众号构建的CIEN辅导平台,提高了学生的护理核心能力,改善了学生考前焦虑,有利于提高护士执业资格考试的通过率。
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