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摘要
本文面向“创新驱动发展战略”对创新型工程技术人才的需求，针对《模拟电子技术实验》课程传统教学范式的弊端，提出了基于成果导向教育理念的“三结合”任务驱动式教学新模式。具体是以实验任务为驱动牵引，利用理实结合、课内课外结合和线上线下结合的方法引导学生参与实验设计、数据测试以及分析等的全过程，改变了传统课堂中学生被动做实验的现状。该教学模式结合教学内容和考核评价方法的整体设计激发了学生的积极性，循序渐进地培养了学生的工程意识和创新思维能力。
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单位江西科技师范大学; 机电工程学院
