<正>随着新一轮高中英语课程标准的修订,基础教育课程改革正全面推进。学习能力是学生应必备的能力之一。高中英语教学要切实培养和提高学生的学习能力,帮助他们养成主动的、不断探索的、学以致用的好习惯。笔者用所在教研团队开发的《用英语讲好中国故事》的校本教材,通过“阅读圈”等方式探索开展教学活动的方式,旨在以此为契机,让学生用英语讲好中国故事的同时,增强学生的自信心,提高其学习能力。
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