以书信为源:文化自信培育的校本实践与创新

作者：王颖奇

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (31): 29-32.

• 文化自信
• 书信
• 回信精神
• 校本实践

习近平总书记指出要真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。殷殷嘱托和谆谆话语，为基础教育“培养什么人”提供了根本遵循。淮安市实验小学用“我们都是收信人”的真情表达和忠诚告白，以书信为源，在“课堂·课程”“活动·要素”“阶段·长程”的一体化活动中扎实推进少年儿童文化自信培育的校本实践。