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摘要
目的探究动态情境社交技能训练对精神分裂症患者护理的价值。方法选取2015年1月至2016年1月住院收治的64例精神分裂症患者,随机分为观察组和对照组,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上加动态情境社交技能训练,比较两组的PANSS评分和NOSIE 30评分。结果经过护理干预后,观察组的PANSS评分低于对照组,且NOSIE 30评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论动态情境社交技能训练可以有效地帮助精神分裂症患者改善精神症状,提高恢复效果。
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单位抚州市第三医院
