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读中悟写,读写相长
作者:陈顺永
来源:
课外语文
, 2018, (21): 18.
读书平台
读文译法
贴文训练
仿写
续写
摘要
以创设读书平台和读文译法培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力,形成老师与学生间的阅读良性互动。学生通过阅读积累素材,并在贴近课文实际选题下进行写作训练;在仿写的基础上进一步续写,切实提高学生的写作能力。
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