我国高等职业教育质量评价研究——基于CiteSpace知识图谱分析

作者：郑玉洁; 邢飞^*

来源：江苏教育研究, 2023, Z1: 85-90.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.z1.028

• 高等职业教育
• 质量评价
• 文献计量
• 知识图谱
• 可视化分析

教育质量评价直接影响到高职院校办学导向和教育发展方向。运用Cite Space可视化分析软件对我国近二十年来（2002—2021年）高职教育质量评价研究状况进行系统分析，研究结果表明：学术文献数量有所增加，研究力量、研究成果随地域的不同存在着明显的差异；科研队伍正在逐步壮大，研究人员以及机构的数量保持连续增长，但是各方力量暂时还未能凝聚成独立完整的科学团体,研究内容缺乏系统性、深刻性；研究成果质量有待进一步提高。高等职业教育质量评价研究要推动科研交流合作，促进科研主体和实践主体的互动；要丰富高职教育质量评价研究的范式；要完善高职教育质量评价体系建设的顶层设计。

• 单位
  苏州经贸职业技术学院