双线双师融合课的实践探索——以重庆两江新区行远小学校为例

作者：邹贤莲; 甯桂彬; 张道敏

来源：中小学数字化教学, 2021, (12): 64-68.

<正>2020年疫情倒逼下的线上教学体验,给学校教育改革发展提供了新路径。在居家线上教学期间,学生聆听思考、教师线上辅导、家长督促陪伴,所有参与线上教学的人都尝到了技术与教育智慧融合的"甜头"[1]。经过疫情的洗礼,师生回到线下课堂,