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摘要
新建地方本科院校应用型人才培养体系是一个多要素系统。对它的体系内涵进一步拓展、丰富的对策建议包括建立教师教学发展中心和学生发展中心;人才培养方案的制定为学生个性化、多样化发展服务;以实践项目为载体,推动学生创新创业能力的构建;教师工作业绩考核和学生学业成绩考核以促进学生发展为宗旨;重视学生学习效能感与教师教学效能感的培养与相互促进;完善教学管理制度与管理手段,更好服务学生学习。
- 单位
新建地方本科院校应用型人才培养体系是一个多要素系统。对它的体系内涵进一步拓展、丰富的对策建议包括建立教师教学发展中心和学生发展中心;人才培养方案的制定为学生个性化、多样化发展服务;以实践项目为载体,推动学生创新创业能力的构建;教师工作业绩考核和学生学业成绩考核以促进学生发展为宗旨;重视学生学习效能感与教师教学效能感的培养与相互促进;完善教学管理制度与管理手段,更好服务学生学习。
