作为英语学科的两大内容，读和写的重要地位是无法撼动的。读写方法多种多样，单方面的学习活动虽然能够收到一定成效，但不能将其最大价值挖掘出来。要想将学习活动引向深处，给学生更多的启迪和触动，教师必须从读写链接着手，将二者进行融合处理，最大限度地发挥其助学效果，让学生在读与写的双重感知中升华认知，锤炼思维。英语课堂中，教师应从不同角度出发，着眼于学生读写能力的培养，及时把握住读写链接的时机，引导学生在实践中完成认知升级、思维升级，让课堂教学焕然一新。
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