浅谈盲校数学计算教学中的有效提问——以“两位数乘两位数笔算乘法”教学为例

作者：孙丽娟

来源：现代特殊教育, 2022, (17): 53-54.

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视障学生主要采用“以耳代目”的学习方式。在盲校数学计算教学中，教师可以利用有效提问这一教学手段，根据学情设置核心问题，使用精准适切的有效提问促进学生算理理解，使学生在思考中发展数学思维能力。