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摘要
随着科技和信息技术的发达,智能手机的广泛应用,微信已经成为人们沟通、交流、学习的一种普遍方式。现今很多高职高专的英语教师面临着学生对于英语学习的积极性不高、英语基础很差的学生基本丧失英语学习兴趣的问题。英语教师将微信公众平台作为英语教学的辅助手段来达到一定的教学目的,提高学生学习英语的水平和兴趣。本文从微信公众平台的个性化、共享性、时效性、互动性、趣味性来分析对学生学习英语的帮助,以及从教师和学生之间教与学的角度来分析教学效果。
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单位安徽涉外经济职业学院
