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摘要
课程改革的逐渐推入导致普通高中最近几年招收的生源出现数量的扩增现象,这就导致生源出现质量降低的问题.出现学习成绩普遍偏低,教学质量不高的现象.对于学生而言,特别是普通高中学生而言,一方面是除了与化学基础不扎实,另一方面与不知该如何更好地进行预习、听课、作业、复习、考试等教学环节方面的因素有关,并不要求对化学知识进行正确的认知,只是记住就可以,并且记忆方法就是硬性记忆,以至于学生学得苦,教师教得累,学生的没用得到更好地发展.因此,本文力求通过调查我校学生的学习现状,寻求更加合理、有效的学习方式,使学习的效率能够达到最优化,同时也使有效学习成为学生全面发展的需求,为学生的终身学习打下良好的基础.
