基于“问题解决”素养培育的价值探讨

作者：邵震山; 陆宝初

来源：安徽教育科研, 2020, (12): 13-14.

• 问题解决
• 核心素养
• 价值探讨

生活、学习、社会与个人构成了"四位一体"密不可分的一个整体。积极寻求问题解决的有效方法,探索源于真实情境的教学改革,通过"问题解决"素养培育,提高情境化、合作化、信息化的问题解决能力,构建一种适应未来高素质培养的课程体系,突出核心素养的培育与发展,为学生未来生活奠基,是新课程改革的目标和方向。