提高小学六年级数学教学有效性的对策

作者：梁国伟

来源：数学大世界(上旬), 2021, (01): 41.

• 小学
• 六年级
• 数学教学
• 有效性
• 对策

本文首先分析小学六年级数学教学存在的问题,之后给出提高小学六年级数学教学有效性的对策,包括:精心设计情景教学,学生更好地掌握知识;拓展环节游戏化,发挥学生思维能力;将兴趣引入教学课堂,激发学生的学习热情;做好教学反思,提高教学效果,从而提高学生的数学能力,提高小学六年级数学教学的有效性。