小学基础教育在社会的不断进步发展中引起了更多的重视,小学数学作为小学基础教育的主要学科之一,其教学的有效性也要得到一定的保证。课堂提问环节是数学教学过程不可缺少的一个重要环节,能更好地帮助教师检验学生对知识的掌握程度,还能引导学生对知识进行运用。课堂提问法在当今的教学活动中已经被教师广泛采用,但是就目前的教学实情来看,还是存在着一定的问题需要及时改正。本文将针对小学数学课堂有效提问的策略和方法展开分析讨论,以期能为小学课堂有效提问产生一定的积极影响。
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