教育中美的隐喻

作者：黄冕

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (55): 16-17.

• 欣赏型探究
• 班级管理
• 集体发展
• 个体发展

欣赏型探究是一种强调对积极因素的鉴赏、珍视,对优势资源的整合、设计及其价值的实现的思想和方法。发现美、欣赏美、拓展美,"欣赏型探究"将组织的优势转化为班集体的成长动力。