科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>统编本教材六年级上册第七单元围绕“艺术之美”主题选编了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文，从音乐、绘画、戏曲等不同角度折射出艺术的魅力。本单元的语文要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”，与人文主线高度融合。笔者就此艺术单元做了以下探索。一、解读，找寻艺术的原点解读是教学重要的第一步。对文本的解读深度，对学情的解读准度，都决定着课堂最终呈现的效度。如何基于“大单元”整体教学的理念融入美育，通过读写融合达成本单元的教学目标？如何在单元教学过程中让文本的教学价值呈现出螺旋式上升的梯度呢？单从艺术的类别划分，
