病例教学法在生物化学教学中的评价探讨

作者：李妮

来源：知识文库, 2019, (04): 168.

<正>本文通过生物化学概述、病例教学法在生物化学教学中课前准备阶段、病例教学法在生物化学教学中课堂组织阶段,三个方面对病例教学法在生物化学教学中的评价探讨展开论述。生物化学是医学的一门基础课程,它的重要性越来越被认识到。但是,课程内容相对比较枯燥乏味,涵盖的知识内容很多且抽象难懂。传统的教学已经不能满足学生的需求,需要教师对教学方式采取革新。基于此,案例教学法应运而生,案例教学法是通过描述典型案例,有意识的引导学生将实际病案与生物化学知识与有机融合,通过分析交流,使学生深入思考病案实例中的各种问题的开方式、互动式教学方法。

• 单位
  兰州科技职业学院