万影皆因月,千声各为秋——《月迹》(五上)教学设计及评析

作者：张红妹; 陈斌

来源：小学语文教学, 2022, (34): 52-53.

<正>教学目标：1.认识8个生字，理解生字的意思。2.指导有感情地朗读，品味优美语句，学习景物描写的方法，培养学生感受美的能力和创造美的信心。3.体会作者细腻的感受和动人的描写，培养学生的审美能力。课时安排：1课时。教学过程：一、导入揭题1.导入：自古以来，月亮就是文人墨客吟咏的对象，作家贾平凹也写了一篇有关月亮的散文，题目是《月迹》。