与传统的实践课程教学模式相比，导师制具有很多优势，不仅能够实现对于人才的个性化培养，还可以充分发挥导师的模范带头作用，提升大学生的综合素养。但是在实际教学过程中，由于受到各种外部因素的影响，导致导师制教学模式无法发挥出应有的作用，造成了教育资源的浪费。文章以高校文科专业为例，深入分析文科专业实践课程中存在的问题，并尝试在文科实践教学中融入导师制模式，以此来提升高校文科实践课程教学效率。
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