浅谈快乐阅读法的多点启动

作者：钱正彪

来源：小学教学参考, 2021, (18): 17-18.

• 快乐阅读
• 多点启动
• 创设情境
• 传授方法
• 组织活动
• 创新训练

小学语文快乐阅读法的多点启动,教师要发挥主导作用,利用多重教学辅助手段,创设阅读情境、传授阅读方法、组织阅读活动、创新阅读训练。阅读是学生的个性化学习行为,如何让学生感受到阅读的快乐,需要教师进行深入的分析和设计。