提升初中数学课堂教学有效性的几点思考

作者：马慧玲

来源：学周刊, 2019, (22): 67.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.057

• 初中数学
• 课堂教学
• 有效性

在新课程改革的大环境下,传统数学教学已无法适应如今多元化、信息化发展的需要,而初中数学是一门至关重要的基础性课程,掌握该学科就能够为学生未来的学习发展奠定扎实的基础。目前大家非常迫切需要解决初中数学课堂教学中存在的诸多问题,提升学生的学习兴趣和能力,提高课堂教学的效率。因此,本文针对如何提升初中数学课堂教学有效性问题进行了具体分析,提出几点思考。