谈如何挖掘古诗词资源、指导语言建构与应用

作者：何瑛

来源：才智, 2019, (32): 25.

• 古诗词
• 语言建构应用
• 策略

语言建构和应用的能力是语文核心素养的重要组成部分。在高中语文教学中,教师要优化策略,整合资源,不断指导学生学生的语言建构与应用能力。而古诗词作为传统文化的瑰宝,教师在教学中,要善于挖掘其中蕴含的丰富内涵,滋养学生,从而提升学生的语言能力。