“五化”——构建高效探究式政治课堂教学

作者：李爱红

来源：江西教育学院学报, 2013, (04): 171-173.

• 探究式教学
• 高效课堂
• “五化” research-style of teaching
• effective classroom teaching
• five ways

新课程课堂教学突出强调学生自主探究学习,探究式课堂教学也得到越来越多教师的肯定和认可,但在教学中仍存在只有形式探究而无实效的现象。在此背景下,探讨如何构建高效探究式课堂刻不容缓。文章认为高效的探究式课堂教学应实现探究情境生活化、探究内容问题化、探究问题层次化、探究过程民主化、探究目标价值化。

• 单位
  岭南师范学院