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摘要
随着我国社会经济的高速发展,在各个行业领域当中,企业之间的竞争也变得更加激烈。企业之间的竞争实际上就是人才之间的竞争,而人才的优秀与否并不仅仅在于他的学历,而是在于他的各方面综合能力。在综合能力当中,思辨能力是其中非常重要的能力之一。因此对于学生进行思辨能力的培养是高职院校教育过程中的一项重要任务。英语这门学科重在沟通和表达,需要具备一定思辨能力。但是从目前来看,很多高职院校的英语教学过程中在思辨能力培养这方面仍然有一定的欠缺。本文首先对于高职大学英语教学培养学生思辨能力的必要性进行分析,同时对于高职大学英语教学思辨能力培养的现状进行探讨,最后对于如何构建高职大学英语教学思辨能力培养模式进行研究,希望通过本文,能够为高职大学英语教学思辨能力培养模式的构建提供一些参考和帮助。
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