翻转课堂教学模式下提升高职思政课教学实效性的路径研究

作者：黄淑燕

来源：现代职业教育, 2020, (03): 58-59.

• 翻转课堂
• 教学模式
• 高职思政课
• 路径

翻转课堂作为一种新型教学模式,将其应用于高职思政课,对学生学习积极性的提高和课堂教学效果的提升有很大帮助。如何结合高职学生特点,寻找翻转课堂教学模式下提升思政课实效性的路径,是亟待解决的问题。

• 单位
  梧州职业学院