现阶段,在中高职学前教育专业理论课程衔接中存在着一定的问题,影响着教学质量和教学水平的提高,不利于学前教育专业的可持续发展。如何做好中高职专业课程上的衔接工作,是教育中面临解决的主要问题。基于此,文章中结合学前教育专业,对如何做好中高职学前教育专业理论课程衔接工作进一步进行探讨和分析,并提出了相应的解决措施。
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