目前,学前音乐教育中还不太重视柯达伊教育理念和教学法的实践与应用,在学前音乐教育中的声乐教学中,采用柯达伊教学法——母语与歌唱有机统一,还有很大的研究空间。本文以柯达伊教学法为中心,首先对其概念进行介绍,再对当前学前专业音乐课堂现状及其存在的问题进行分析,最后对柯达伊教学法在高职学前教学专业课堂中的应用可能性进行分析,试图提出一些建设性的实施建议。
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