为了更好地符合工程教育认证的要求，以《模拟电子技术》课程为例，对该课程教学现状进行了分析，提出了修订大纲、调整教学方案、改进实践环节、修订考评机制等面向工程认证的教学改革措施。实践证明以上措施促进了教学效果的提升，完善了课程教学质量保障体系，研究成果可为面向工程教育认证的电子信息类专业课程改革提供新的思路。
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