“核心素养”立意下的初中生物教学策略

作者：费谷明

来源：新智慧, 2018, (13): 59.

• 初中生物
• 核心素养
• 教学策略

随着时代的不断发展,新课程的不断改革,社会越来越需要具有核心素养的德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才。生物学涉及到自然与社会的关系,不仅阐述了人与自然的和谐关系,还可以让学生在学习生物的同时认识到生命的意义。这就要求教师在进行初中生物的教学过程中着重培养学生的核心素养,提升学生的人文素质。