基于ADDIE模型的远程支教路径探究

作者：卢蝶兮; 王丽雯; 周纪; 朱艺馨

来源：成才之路, 2020, (10): 22-23.

• ADDIE模型
• 远程支教
• 远程教室
• 路径
• 教育资源

"支教中国2.0"公益平台已在甘肃省平凉市搭建起多所远程教室,旨在通过远程支教的方式,有效地共享优质的教育资源。文章分析甘肃省平凉市远程支教存在的主要问题,梳理ADDIE模型的基本构成,并应用ADDIE模型的原理,对"分析、设计、开发、实施、评价"五个阶段进行了探讨,提出扩展与巩固远程支教的新路径。

• 单位
  扬州大学