基于网络课程的解剖学微课效果分析

作者：韦晗

来源：现代职业教育, 2018, (30): 71.

• 网络课程
• 解剖学
• 微课
• 教学效果

解剖学是一门相对比较复杂的课程,对中职院校的学生而言,如何将解剖学的理论化转化为立体化的内容,形成全方位立体式的学习非常关键,而实际上,借助互联网技术的发展,这一过程是相对比较简单的。其中,借助网络课程完成教学是最常见、也是效果较好的一种方式。以此为出发点,对网络课程下的解剖学微课效果进行分析。