在我国广大的农村贫困地区,教育缺失仍是导致现实贫困以及贫困代际传递的重要因素。我国开展的提出"精准扶贫"战略以来,各级各地政府在教育扶贫方面进行了大量卓有成效的探索与实践。本文比较分析了普通教育扶贫和职业教育扶贫的作用机制和影响因素,结果表明,普通教育与职业教育精准扶贫的扶持对象、扶持主体和扶持模式三个方面存在显著差异,宏观层面因素对两种扶贫的效果均有显著影响,但微观层面因素的影响存在差异。
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