当前素质教育是热点，但是初中数学教学中还是存在浅表化、碎片化的问题，这不利于素质教育的开展.万物皆有联系，同样数学知识内部有联系、数学学科与其他学科有联系、数学与实际生活有联系，只有注重联系，着眼知识发生发展过程，着手单元整体教学，重视单元起始课，帮助学生建构整体知识体系，才能有效落实四基，培养四能，真正实现学科核心素养.
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