新课程改革中对学生发展提出更高的要求,教学方向从知识技能传授逐渐过渡到能力与素质培养。在"互联网+"时代,微课已经成为一种新型教学手段,各种智能设备的普及,使得微课教学对于学生学习能力和素质的培养成为一种可能。高中化学知识复杂,内容碎片化,但是规律性强,微课在课堂教学中的作用日益突出。为此,将微课在高中化学课堂的合理运用,提高教学效率作为研究课题,探究具体教学策略。
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