人文情怀培养“三步曲”

作者：颜璟

来源：中国医学人文, 2020, 6(09): 51.

<正>心甘、情愿地将青春与澎湃写在一线临床医学工作已经二十多年。随着时间的推移,经验的积累,我如今也成为了一名带教规培生的临床老师。如何带好承前启后的规培生成为我一直思索的问题,培养他们不仅要掌握看好病的技能,还要成为一个有人文情怀、有温度的医者是我一直追求的目标。

• 单位
  攀枝花市中心医院