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摘要
为了更好地跟踪学习者的学习情况、准确把握学习者的学习能力、客观评价学习者的学习效果,文章提出引入xAPI来解锁LMS的学习过程数据。为此,文章基于对SCORM标准跟踪原理与xAPI跟踪存储原理的对比分析,提出了同步跟踪和异步跟踪两种策略,详细解说了这两种跟踪策略的原理和实现方式,并对同步跟踪策略进行了验证。文章的研究既为数字化学习中对学习者的评估分析提供了数据支持,并可通过数据全面掌控学习者在学习过程中的综合表现,也为基于SCORM的数字化学习注入了活力。
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单位中国人民解放军陆军工程大学
