<正>上海市曹杨中学结合“环境素养培育”特色,搭建了慕课课程体系并纳入学校特色课程体系,形成慕课课程的框架,共9门慕课。特色慕课以学生核心素养培育为目标,以解决真实“大环境”问题为抓手,培养学生用跨学科知识解决问题的能力,引导学生开展自主学习,从而培育学生核心素养。慕课的开发主要依托基础学科,将多门学科知识内容跨学科整合,拓展学科知识和技能,培养学生灵活运用知识和技能的能力。如“风吹山川绿,光照万物兴——绿色能源与科技创新”慕课,教师整合物理、工程、计算机等学科,
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