<正>在素质教育的要求下,在初中道德与法治教学中,培养学生的法治意识成为教师开展教学工作的重要目标,而对于学生而言,法治意识是学生学习法律知识和内容时所要形成的重要素养。教师应从多方面考虑,积极就学生的学习心理及学习兴趣展开研究,从而制定出学生乐于并善于接受的教学策略,使学生能够对法律形成理性认知,进而推动学生法治意识的形成和发展。那么,教师应如何在初中道德与法治教学中培养学生的法治意识呢?笔者便
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