“学”“创”融合,培养学生的自主创新思维

作者：谢高清

来源：山东教育, 2020, (32): 51.

<正>要想更好地建立和培养学生的自主创新意识,教师要多管齐下,在整个语文教学的过程中锻炼和培养学生的自主创新思维。首先,要引导学生积极参与课堂活动。例如在学习鲁迅小说《祝福》一课中,对于"祥林嫂之死",组织学生展开激烈的讨论。"祥林嫂是道貌岸然的鲁四老爷害死的""是柳妈害死的""是恶狼的过错""是在庙里捐门槛不成的巨大打击下而死"……大家各抒己见,为彼此的理解和观点判断找到了论据,发现自己的不足。