专业课程应与思政教育同向同行，发挥价值引领的育人功能。本研究结合“大思政”理念和格局，以网络工程专业核心课程《网络空间安全》为例，依据习近平网络强国思想科学理论指南，系统挖掘课程思政元素，探索落实课程思政实践路径，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
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