在充分挖掘视频的课堂教学价值基础上,本文以视频在高校《社会心理学》课堂教学中的应用为研究问题,构建了一个以多模态理论为指导思想、由五个阶段构成的完成教学程序、以讨论法为主要教学方法的视频教学模式,实践表明该教学模式能有效提高本科《社会心理学》课堂教学效果、教学效率和学生学习兴趣。
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