PBL教学法在外科肠梗阻教学中的应用

作者：卫子然; 蔡清萍; 姚厚山; 许超; 胡志前; 王强

来源：当代医学, 2009, (22): 164+26.

• PBL
• 外科肠梗阻教学
• 应用

以问题为基础的教学法(PBL)是一种以学生主观学习为主,教师引导为辅的新型教学模式,国内外的一些临床教学实践证明了这种教学方法的优越性。外科肠梗阻教学一直是教学的难点与重点,我们通过引进这种良好的教学方式,来探讨PBL教学法在肠梗阻教学实施中的利与弊。

• 单位
  上海长征医院